《摸老师的兔子》

【男子将坤坤】

　　为(wei)满(man)足不(bu)同家庭多(duo)样化(hua)的托育需(xu)求(qiu)，规模较小、灵活性较高、适配性较强的家庭(ting)托育点应运而生。国家卫(wei)生健康(kang)委人(ren)口家庭司(si)日(ri)前就《家庭托育点管理办(ban)法(试(shi)行)(征(zheng)求意见稿(gao))》向社会(hui)公开征(zheng)求意见(jian)。首都经济(ji)贸易(yi)大学(xue)人口发展研究中心副主任(ren)茅(mao)倬彦认为，家(jia)庭(ting)托育点是对当前托(tuo)育服务的有益补充(chong)，制(zhi)定办法既是(shi)对这种新(xin)型托育(yu)模式的(de)鼓励，更(geng)是一种(zhong)规范。