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在(zai)小组内寻(xun)找他人眼中的自己(ji),学会从另外一个角(jiao)度看自(zi)己。 交流(liu)分(fen)析理论 解释和描述了(le)人与人(ren)之间的(de)互动、沟通(tong)帮(bang)助组员了解自我的不足(zu),纠正不(bu)良的(de)沟(gou)通方式(shi),以增