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不但备教材备教法而且备学(xue)生,思考学(xue)生怎样(yang)学,学生将会产(chan)生(sheng)什么疑难,该怎样解决(jue),在(zai)备(bei)课本中(zhong)体现教(jiao)师的引(yin)导,学生的(de)主动(dong)学习过程,充分(fen)理(li)解(jie)课后(hou)习题的(de)作用,设计好练习。 二、认(ren)真(zhen)上课(ke) 在