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从下表2中(zhong)我们可以(yi)看(kan)出,大多数指(zhi)导(dao)教师指导的选题与自己的(de)研(yan)究(jiu)方向一致,也有少(shao)数(shu)指导教(jiao)师指导的毕业论(lun)文与其(qi)从(cong)事研究的体(ti)育(yu)教学方向不一致(zhi),这(zhe)样对其指(zhi)导学生

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