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不但备教材备教法(fa)而且(qie)备(bei)学生,思考学生怎样学,学生(sheng)将会产生什么(me)疑难(nan),该(gai)怎(zen)样(yang)解决,在备课(ke)本中体(ti)现(xian)教师(shi)的引导(dao),学生的主(zhu)动学习(xi)过(guo)程,充分(fen)理解(jie)课后习题的作用,设计好(hao)练习。 二、认真上课 在(zai)