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不但(dan)备教材(cai)备教法(fa)而(er)且备学生,思考学生(sheng)怎(zen)样(yang)学(xue),学生将(jiang)会产生什么疑难(nan),该怎样解决,在备课本中体现教(jiao)师的引导(dao),学生的(de)主动学习(xi)过程,充分(fen)理(li)解课后习题(ti)的作用,设(she)计好(hao)练习。 二、认(ren)真(zhen)上课 在(zai)