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第二,不注意学习,不了解(jie)教育(yu)发展(zhan)的(de)新理念、新动向;墨守成(cheng)规(gui),因循(xun)守旧(jiu),不(bu)能迅速适应(ying)新课(ke)程改革的要(yao)求(qiu);不注意学习(xi)先进的教育理念和先进(jin)教学(xue)手段,不(bu)能及时对(dui)自身(shen)教学理念(nian)和经验进行反(fan)