2017年艺术类各专业就业前景介绍

浏览:829 发布时间:2017-02-15

我们为什么要学习走艺体路线学习艺术类专业?仅仅只是为了应对高考上大学吗?如果大家都单纯的认为学习艺术只为了上大学那就错了。
 
对于大多数同学而言,艺考照亮了前行的希望,给了很多同学信心和新出路。每年都有很多同学选择艺考通过自己的努力把不可能变成的可能,圆了大学梦。
 
对于艺术毕业生来说,艺术道路还能给自己带来更多的工作岗位机会:
 
 
传媒类专业
1.动画
专业能力:该专业毕业生具备电影、电视动画创作所需要的基础知识及理论 .
 
就业方向:毕业生适合在电影、电视等媒体的制作岗位上,从事动画原画、动画创意设计和编导及三维电脑动画创作理论研究。
 
2.广播电视编导
专业能力:该专业主要培养掌握广播电视节目编导、策划、创作、制作等方面的专业理论、知识与技能,具有较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏能力。
 
就业方向:毕业生可在各级广播电影电视系统和文化部门从事广播、电视节目编导、艺术摄影、音响设计、音响导演、撰稿、编剧、导演、制作、社教及文艺类节目主持人等方面工作,也可在平面媒体担任文字记者、摄影记者。
 
3.摄影
专业能力:该专业毕业生具备广泛的科学文化和艺术理论知识,具备电影、电视、广告、图片摄影摄像能力。
 
就业方向:毕业生适合在电影厂、电视制作部门、广告宣传部门、音像出版部门从事摄影艺术创作、教学和研究工作,也可以在广告影视公司担任微电影、广告等拍摄工作。
 
4.播音与主持艺术
专业能力:播音与主持艺术专业专业培养具备广播电视新闻传播、语言文学、播音学以及艺术、美学等多学科知识与能力,能在广播电台、电视台及其他单位从事广播电视播音与节目主持工作的复合型应用语言学高级专门人才。
 
就业方向:毕业生可在各级电视台、广播电台担任主持人,但目前省市级电视台的人才需求几乎饱和了,但县级电视台普遍缺少质量高的专业的播音主持人才,播音主持专业的筒子们值得考虑。;婚庆公司也是离不开主持人的,因为只要有人结婚,就要请主持人来主持婚礼庆典,活跃婚礼气氛,目测婚庆主持人是和婚礼共存的。配音员也是和播音主持专业比较对口的工作,小伙伴们可以试一试。现在影视行业发展十分繁荣,每天都有很多影视作品需要配音,游戏、广告等很多行业都需要配音员。除了这些工作,小伙伴们还可以考公务员,或者自己开班做指导老师,给学生带小课,收入不错,而且时间安排自由。
 
5.影视戏剧表演
专业能力:影视表演专业有很多的学习方向,表演专业学生主要学习戏剧、戏曲、影视、舞蹈、音乐等方面表演艺术基本知识、基本理论和基本技能。
 
就业方向:随着传媒业的发展,媒体对表演类人才的需求量更是逐年剧增,影视表演毕业生就业呈现较为灵活的特点。近年来迅猛发展的文化产业,电影、电视剧、广告等事业为影视表演专业的人才提供了各种各样的岗位。
 
 
 
音乐类专业
1.录音类
专业能力:乐理、视唱练耳、钢琴、和声、声学基础、演播室声学与电声学基础、视听语言、电影声音分析、录音制作、声音节目主观评价、声频测量、数字声频原理及应用等。
 
就业方向:一种是在现场录音;一种是做后期录音。如音棚负责、混音师、音效制作等。在电台、电视台所作的工作通常是导播、放音、声音剪辑等,在影剧院和音乐厅等场所就业的毕业生通常负责舞台音响、音响调度等。在录音工作室的毕业生一般负责电脑合成、混音、录音等。
 
2.音乐学
专业能力:音乐学除了基本的研究对象外,还研究历史和现在的一切个人和民族的音乐行为,即音乐的生理行为、创造行为、表演行为、审美行为、接受行为、和学习行为。音乐学专业学生主要学习音乐史论、音乐教育等方面的基本理论和基础知识,接受音乐理论与实践方面的基本训练,具有音乐研究、教学等方面的基本能力。
 
就业方向:主要到高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作。
 
3.音乐教育
专业能力:该专业学校教育一般可分为学前教育、基础教育、高等教育、成人教育等。音乐教育专业方向培养的是全面发展的音乐教师。
 
就业方向:中、小学以及大中专艺术院校音乐教师;专业文艺团体演奏、唱员、创作员;各地市县行政、企、事业单位文化局、文化站、基层厂矿企业工会及相关部门、机构的管理者、辅导员以及文艺演出、比赛等活动的组织者。
 
4.音乐表演专业(声乐、器乐、指挥)
专业能力:音乐表演是音乐的再创作活动。通过乐器的演奏,人声的歌唱,以及包括指挥在内的多种艺术手段,将乐曲用具体可感的音响表现出来,传达给听众,以发挥其社会功能。
就业方向:毕业生就业前景比较广,可到电视台、歌舞剧院(团)、电视剧制作中心、宣传部门、文教事业单位从事演唱、创作和音乐制作工作,以及在高等院校从事教学科研工作。
 
5.作曲及作曲理论
专业能力:主要学习作曲技术与作曲技术理论方面的基本理论和基础知识,掌握音乐创作、教学、研究的作曲技巧;能较熟练地通过电子计算机进行音乐分析、研究和创作。
 
就业方向:毕业生可以到音乐、娱乐等传媒公司从事作词、作曲或乐器表演等工作,也可自身发展为专业歌手和音乐创作人。可以到中小学、高等专业院校等学校机构担任音乐教师,或者到出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作。
 
 
舞蹈类专业
1.舞蹈表演
专业能力:舞蹈表演专业包含芭蕾舞、中国古典舞、民族民间舞、现代舞、拉丁舞等不同专业方向。本专业考生主要学习与规定专业方向相关的舞蹈基本知识和基本理论,受到舞蹈表演方面的训练,具有从事舞蹈表演能力。
 
就业方向:毕业生可在文艺团体、专业及普通学校、艺术馆(站)、青少年宫、企事业单位等工作。可从事舞蹈演员、舞蹈教学、辅导组织工作;青少年业余舞蹈教学排练;企业文化、社区文化和大型文化活动的策划、编导、排练等工作。
 
2.舞蹈学
专业能力:舞蹈学专业学生要系统地掌握舞蹈历史文化知识和舞蹈基本理论,了解相关学科的知识,要有较强的审美感觉和创造性思维,掌握分析和研究舞蹈作品的方法,具有较强的理论写作能力。
就业方向:毕业生可在文艺演出团体、少年宫、文化宫、群艺馆、艺术院校、中小学、大众事业单位宣传机构从事舞蹈教师、舞蹈指导、艺术体操教练、舞蹈演员等工作。
 
3.舞蹈编导
专业能力:舞蹈编导专业是研究关于舞蹈编导的教学理论与人体动作编创技巧的学问,是对舞蹈编导教学、人才培养、剧目创作、舞台导演、科研创新等进行科学研究与实践的学科。本专业学生要有较强的审美感觉和创造性思维,有观察、理解、概括生活的能力,能独立运用编舞手段完成舞蹈作品的创作与排练,以及具有从事改专业教学和初步科研的能力。
就业方向:专业表演团体、艺术团、学校、科研单位、演艺机构等。
 
命运转折由高考开始,辉煌前景由志愿定夺,而这一切的一切都取决于你的选择。成都新亚艺术培训学校欢迎一切有梦想的学生。
 
 
 
更多资讯请关注:新亚艺考资讯
推荐阅读:南京理工大学2017年艺术类招生简章
上一篇:2017年中国传媒大学各专业考试地点       返回列表       返回主页